De leerlingen krijgen deze keer een kijkopdracht naar filmische aspecten in plaats van naar verhaal.
Ze moeten letten op camera (wanneer die stilstaan en wanneer die beweegt) en letten op het geluid (wat voegt het geluid toe aan de film).
Een man die geobsedeerd is door klokken (dus door tijd), wordt wakker, doorloopt zijn perfect gesynchroniseerde ochtendroutine voordat hij zijn huis uit stapt en wordt aangereden door een bus. Hij wordt onmiddellijk wakker en bevindt zich weer in bed, maar een paar seconden achterop de vorige versie van zichzelf, met de mogelijkheid om zichzelf te redden. Maar dat lukt niet zo maar!
In het begin zijn camera’s vooral statisch, maar naarmate de film vordert, beginnen ze steeds meer te bewegen. De geluidseffecten in deze korte film, houden de kijkers vast. Samen met lichteffecten versterken ze de emoties van de kijkers. De slow motion camera-effecten maken de film extra spannend.
De korte film (uit 2012) herinnert ons eraan dat we van elk moment van ons leven moeten genieten. De plot van het verhaal is eenvoudig, maar het filmische effect is krachtig en betekenisvol. Misschien wil de film iets vertellen over het lot, dat je dat niet kunt ontlopen. Of … toch wel?
Volg Mij !